Reto 4 Música-Plástica 2º Ciclo

¿Qué tal chicas y chicos?
Con la primavera llega el tiempo para retomar el FLAMENCO, ¿qué os parece?
Lo dejamos pendiente cuando estuvimos celebrando el Día de Andalucía en el cole y ahora vamos a averiguar un poco más sobre este estilo musical característico en nuestra cultura andaluza y sus elementos más significativos.

¿Qué es el flamenco? Vamos a conocer un poco más...

Empezamos con algunos vídeos para documentarnos. En este caso nos van a hablar un poco de la historia y el origen del flamenco.

Vamos a conocer un poco más sobre los palos flamencos: alegrías, seguiriyas, soléa, bulerías, tangos, tientos, sevillanas, fandangos, tarantos, rumba... Tanto al toque de guitarra como con el cante de grandes cantaores que han hecho historia en el flamenco.

Este vídeo es como curiosidad para que conozcáis de dónde procede el traje de flamenca que se utiliza tanto en los espectáculos flamencos como en las ferias y romerías y que dan ese toque colorido al baile.

El flamenco es una de las manifestaciones más características y reconocidas de la cultura andaluza. Al igual que el resto del folclore andaluz, nuestro flamenco destaca por su riqueza, por su diversidad y por su incesante progreso junto con los tiempos.

En este enlace podréis leer más y escuchar audios sobre los distintos PALOS DEL FLAMENCO.

                     

Y ahora que hemos aprendido mucho sobre el FLAMENCO, esperamos que hayáis bailado a compás de alguna bulería, cantado un fandango acompañado de guitarra o llevado el ritmo al son que marcaba algún palo flamenco como los tangos... Os animamos a que completéis este CÓMIC FLAMENCO.

1. Coge un folio y copia/imprime las diferentes escenas dibujadas.
2. Completa los diálogos de los personajes utilizando expresiones típicas como:   "¡Arsa!", "¡Qué bien lleva el compás!", "arráncate por bulerías", "esa guitarra tiene duende"... O cualquier otra que se te ocurra.
3. Dibuja la última escena para que el cómic cuente una pequeña historia.
4. Dale color con los materiales que más te guste: ceras, lápices, rotuladores.
5. Hazle una foto o escanea tu cómic flamenco.

Os animamos si vuestra familia puede, a que nos enviéis una imagen de vuestra producción teniendo en cuenta que sólo aparezca la producción y no vuestras caras, a:

·         Correo electrónico: proyectoartisticoalberti@gmail.com

·         Asunto: (Asignatura) / (número del reto) / (Curso) (Grupo) / (2 apellido) (1 apellido) / (Nombre)

·         Ejemplo: Artística / Reto 4 / 4ºB / Serna García Javier

Fecha para realizar la exposición en red: 12 de junio

Publicaremos en el blog para que veáis vuestras fotos y conozcáis la de vuestros compañeros/as.

Muchas gracias por vuestra colaboración.

Reto 4 Música-Plástica 3º Ciclo

¿Qué tal chicas y chicos?
En este reto vamos a retomar un poco la HISTORIA DE LA MÚSICA. Os dejo fragmentos de los libros donde se explica cada período histórico y os animo al alumnado de 6º de primaria, que al igual que empezamos en clase, hagáis un resumen de cada época histórica con lo más importante, a modo de pregunta-respuesta que escribiríais en vuestro cuaderno. Para el alumnado de 5º con la lectura es suficiente, porque el curso próximo lo veremos en más profundidad.

En este video vamos a hacer un repaso por todas las épocas de la historia de la música con los diferentes estilos musicales que se dieron en cada una de ellas y algunos compositores o grupos más relevantes. Esperamos que lo disfrutéis. 

Y ahora vamos a conocer un poco sobre los compositores más célebres de la historia.

                                            

En este cortometraje aparecen directores y músicos de orquesta en diferentes estilos y épocas de la historia de la música, basado en cómics de Gerard Hoffnung que os animamos a que veáis.

Y ahora que hemos aprendido algo más sobre la HISTORIA DE LA MÚSICA... Os animamos a que completéis este CÓMIC SOBRE LA HISTORIA

1. Coge un folio y copia/imprime las diferentes escenas dibujadas.
2. Completa los diálogos de los personajes situándote en una época histórica (edad media, renacimiento, barroco, romanticismo...)  eligiendo como personaje a algún compositor famoso de dicha época y dando datos de la misma. 
3. Dibuja la última escena para que el cómic cuente una pequeña historia.
4. Dale color con los materiales que más te guste: ceras, lápices, rotuladores.
5. Hazle una foto o escanea tu cómic sobre la historia de la música.

Os animamos si vuestra familia puede, a que nos enviéis una imagen de vuestra producción teniendo en cuenta que sólo aparezca la producción y no vuestras caras, a:

·         Correo electrónico: proyectoartisticoalberti@gmail.com

·         Asunto: (Asignatura) / (número del reto) / (Curso) (Grupo) / (2 apellido) (1 apellido) / (Nombre)

·         Ejemplo: Artística / Reto 4 / 5ºB / Serna García Javier

Fecha para realizar la exposición en red: 12 de junio

Publicaremos en el blog para que veáis vuestras fotos y conozcáis la de vuestros compañeros/as.

Muchas gracias por vuestra colaboración.

Cuarentena a través del ARTE y los museos

En este video os cuenta un poco cómo es la cuarentena en casa por el coronavirus, pero a través del ARTE con numerosos cuadros famosos que van representando la historia contada y acompañado por la mejor música.

Os animamos a que lo veáis e investiguéis junto a vuestra familia, al menos cinco cuadros de los que aparecen: quién los pintó, cómo se llaman los cuadros, en qué museo están, a qué época pertenecen...

¿Cuál te ha gustado más?

En estos enlaces pinchando en las fotos, tenéis algunos museos como el MUSEO DEL PRADO, el REINA SOFÍA o el THYSSEN de Madrid, con contenido audiovisual y explicaciones de algunos cuadros para desde casa investigar un poco. 

                                                     

Y aquí os dejamos 10 museos del mundo para visitar en tour virtual y colecciones online: 

1. Pinacoteca di Brera - Milano https://pinacotecabrera.org/

2. Galleria degli Uffizi - Firenze https://www.uffizi.it/mostre-virtuali

3. Musei Vaticani - Roma http://www.museivaticani.va/content/museivaticani/it/collezioni/catalogo-online.html

4. Museo Archeologico - Atene https://www.namuseum.gr/en/collections/

5. Prado - Madrid https://www.museodelprado.es/en/the-collection/art-works

6. Louvre - Parigi https://www.louvre.fr/en/visites-en-ligne

7. British Museum - Londra https://www.britishmuseum.org/collection

8. Metropolitan Museum - New York https://artsandculture.google.com/explore

9. Hermitage - San Pietroburgo https://bit.ly/3cJHdnj

10. National Gallery of art - Washington https://www.nga.gov/index.html

La casa de las emociones

Adivina adivinanza, adivina lo que siento... ¿Cómo te sientes? 

¿Sabes reconocer las emociones en ti mismo? 

Este video te ayudará a entender un poco más las emociones. ¿Viste la película Inside Out (Del revés)? Si no es así, os la recomendamos.

Ponte frente a un espejo y prueba caras diferentes pensando en las distintas emociones. ¿Cuáles son los rasgos que las caracteriza? ¿Sabrías reconocer en tus familiares esos rasgos? 

En este mapa conceptual te indica para qué sirven las emociones...

Prueba a adivinar en este vídeo cuáles son las emociones que representan:

Ahora reflexiona, copia este cuadrante en tu cuaderno y rellena según las emociones. Por ejemplo, en el caso de la alegría es una emoción que nos hace sentir relajados, con ganas de hacer cosas, de abrazar, de reír... Podríamos situarlo en el lugar donde compartes con tu familia más vivencias. 

Después dibuja un plano de tu casa, similar al del ejemplo.  Ahora escribe dónde sitúas cada emoción en tu casa: en el salón, en la cocina, en tu dormitorio o en el dormitorio de algún familiar, en el baño, en el pasillo, en la entrada, junto a la ventana... 

Ahora tu casa tiene como tú, diferentes emociones, pero RECUERDA al igual que cada parte de la casa es importante para formar ese hogar, las emociones son diferentes, se viven y experimentan de manera distinta, pero TODAS forman parte de ti. Aprender a reconocerlas, hará que puedas gestionarlas mejor y saber para qué las estás sintiendo. 

Saca tu violín interior y contagia las emociones que aporten color. 

¡ÁNIMO CAMPEONAS! ¡ÁNIMO CAMPEONES! 

¡A bailar por sevillanas!

Ahora estaríamos de vuelta de la feria de Sevilla, aunque todavía nos quedaría la feria de Dos Hermanas la semana próxima. Este año ambas las viviremos desde nuestras casas, pero no os desaniméis que nos quedan muchas ferias por vivir. Ahora pensar en un cielo de farolillos, sevillanas a todo volumen y... ¡A bailar!

¿Cómo hacer farolillos para adornar los rincones de vuestra casa? En este vídeo os lo explica, es muy fácil y seguro que os quedará genial.

En este cuento infantil dos personajes muy salerosos os van a recordar todo lo que compone la feria de abril, los preparativos, la indumentaria, los feriantes, momentos y sensaciones que se viven en el real.

Os dejamos casi dos horas de sevillanas típicas de la feria para que ambientéis en casa con la alegría y el colorido de la feria y practiquéis el compás de tres tiempos por sevillanas. ¡A disfrutar bailando!